5 октября отмечается Всемирный День учителя. В России этот праздник вполне можно назвать народным, потому что в жизни каждого из нас есть свои любимые учителя, благодаря которым не только освоена школьная программа, но и получены уроки порядочности и доброты.

Работать в образование обычно идут по призванию – больших денег здесь не заработаешь, халтурить тоже не получиться. Профессия учителя требует полной отдачи, любви к детям и преданности делу.

Накануне профессионального праздника мы провели блиц-интервью учителей школ на Энке и учителей, живущих на территории микрорайона, попросив ответить их на несколько вопросов: почему они выбрали профессию учителя, какими качествами должен обладать хороший педагог, и почему они не ушли в бизнес, а остались работать с детьми?

---

Оксана Владимировна Белченко, учитель начальных классов школы № 96

- Учителем я решила стать еще в детстве, очень любила играть в школу. Кроме того, мои родители – учителя, так что можно сказать, что другого выбора у меня и не было. Идеалом учителя для меня всегда была моя мама, которая была доброй, отзывчивой, учила искренне относиться к детям, приходить в класс с улыбкой и относиться с добротой и уважением и к детям, и родителям. Мне даже в голову не приходило выбрать для себя другую профессию.

Работаю в школе я уже 15 лет. Пошла учительствовать в 21 год, еще когда была студенткой третьего курса. Помню свой первый урок. Я волновалась и мои маленькие ученики – тоже. Но мой первый урок прошел «не комом». Помню всех своих выпускников и первый выпуск, конечно.

Каким качествами должен обладать хороший учитель? Он должен быть искренним, добрым, отзывчивым, проницательным, чтобы детям было с ним интересно.

Считаю, что в школе сейчас остаются работать только те, кто искренне любят детей и свою профессию. Настоящие учителя работают по призванию. Когда устанешь, порой приходят мысли уйти из школы, но потом вспоминаешь своих учеников, их добрые сердца, искренний взгляд и понимаешь, что я очень люблю свою работу!

---

Валентина Ивановна Бунак, учитель начальных классов школы № 95

- Учителем я решили стать еще в 6 классе. У меня была замечательная учительница русского и литературы, которая мне нравилась безумно. Я была у нее первой помощницей, и она мне рекомендовала поступать в педагогический.

Свою педагогическую деятельность я начала в 1985 году в школе на территории военной части в Белоруссии. Затем работала учителем начальных классов в Семипалатинске. В 1993 году мужа перевели по службе в Краснодар. В 1994 году мы получили квартиру на Энке. С 1 ноября 1994 года я работаю в школе № 95.

Никогда не жалела, что стала учителем.  Это мое! Я понимаю детей, знаю, что могу им дать, они меня слышат, и я получаю результат. Конечно, сейчас стало тяжелее работать: классы переполнены, зарплата маленькая. Но я до сих пор не разочаровалась в своей профессии и с удовольствием хожу на работу.

Чтобы быть хорошим учителем, надо быть компетентным в своей профессии, отлично знать свой предмет. На втором месте - доброта. Дети чувствуют отношение учителя, если по-доброму к ним относиться, то отвечают с душой, открываются. Еще считаю важной честность. У меня нет любимчиков, все дети равны. Знаешь, получаешь пятерку, не знаешь – соответствующую оценку.  Кроме того, детям никогда нельзя лгать. Они всегда чувствую ложь, и тогда никого доверия со стороны детей, и они тебя просто перестанут слушать.

---

Ольга Вячеславовна Стамбольджи, учитель физики школы № 96

- То, что я стану учителем, я поняла еще в детстве. У меня в семье по папиной линии все учителя, а он инженер.  По маминой линии – все инженеры, а она одна учительница. Считаю, что учителем, врачом и парикмахером надо родиться. Вот я родилась учителем. Это мое! Я получаю колоссальное удовольствие, когда вижу, что дети понимают предмет, у них получается, когда я вижу результат своей работы.

Первый свой урок помню, как сейчас. Было очень страшно! Накануне, чтобы ничего не забыть, зубрила тему: «Техника безопасности в кабинете физики.  Электромагнитная индукция». В итоге мой 11-й класс тему усвоил.

В школе уже работаю не один десяток лет. В 96-й школе преподаю с 2011 года. С выпускниками отношения у меня хорошие. При встрече все рассказывают, кто родился, кто женился.

Чтобы быть хорошим учителем, считаю, что кроме хорошего знания предмета, надо не врать детям, быть с ними искренним, оставлять свои проблемы дома и всегда приходить в класс с хорошим настроением.

---

Татьяна Михайловна Авдеенко, учитель математики школы № 96

- Учителем я решила стать еще в детстве. Когда мой дядя, тогда еще сам школьник, приходил из школы, я брала его портфель и «ходила» с ним в школу, так играла.

Я окончила Кубанский университет в 1979 году, но работать пошла в 1978 году на пятом курсе. Свой первый урок я провела 13 марта 1978 года в шестом классе. Сейчас эти дети уже такие взрослые. Со многими своими учениками я дружу, тепло общаюсь, практически по-семейному.

Я рада, что выбрала для себя такую профессию. Ни дня не пожалела, что стала учителем. Сейчас в школу приходят работать мало молодежи. Жаль, что у нас так мало молодых учителей. Тем, кто выбирает для себя эту профессию, хотела бы пожелать не разочароваться в выбранном деле, верить, что все получится и хороших наставников, которые подскажут и поддержат.

Хороший учитель должен быть терпимым к детям, требовательным по отношению к ним, не добреньким, а добрым, всегда учиться, не бояться задавать себе вопросы и не бояться вопросов детей, не прекращать учиться самому и стремиться узнавать новое.

---

Николай Александрович Лаптев, учитель физкультуры школы № 96, тренер секции по карате-до, Президент Краснодарской Краевой Федерации Каратэ Кёкусин Кайкан СК "СенСин"

- Если оценивать тренерскую работу, как учительскую, то мне нравится быть учителем. Хотя сначала, после увольнения из армии после 15 лет службы и смены вектора деятельности, работу с детьми считал слишком тяжелой и сложной. Потом привык. Мне нравится быть тренером и видеть результат своей работы.

Хороший учитель и тренер, на мой взгляд, должен обладать терпением, умением общаться с детьми, быть с ними на одной волне, то есть понимать их.

Как у меня складываются отношения с учениками? Мне кажется, неплохо. Дочь, которая тоже у меня занималась, как-то говорила, что дети меня побаиваются, но я думаю, что я вовсе не страшный. Своим детям я посоветовал бы выбрать для себя профессию учителя. Двое из моих детей уже видят себя в перспективе тренерами.

---

Мирослава Владимировна Пашковская, учитель начальных классов Академической Гимназии при ИМСИТ, преподаватель Академии ИМСИТ

- Удивительно, но я с детства знала, что стану учителем, по-другому свою жизнь даже не представляла. В 1974 году поступила в педучилище. Окончила его и сразу же пошла учиться в педагогический институт в Бердянске в Запорожской области в Белоруссии на заочное отделение. С 1978 года работаю в школе учителем начальных классов.

В настоящее время кроме работы в школе, я преподаю в колледже Академии Маркетинга и социально-информационных технологий в Краснодаре. Мои студенты – будущие учителя в начальной школе. Приятно, что многие из них действительно хотят посвятить себя педагогике. У них глаза горят, есть желание учиться, чтобы потом самим учить.

Хороший учитель, на мой взгляд, не должен быть равнодушным. Учитель должен отдаваться профессии, тогда и отдачу от детей будет получать. Дети очень тонко чувствуют эмоции, тонко воспринимают информацию. Я много лет работаю с малышами и знаю, какие они открытые, у них по глазам видно, усвоили ли они материал, устали уже или готовы дальше заниматься.

Всех своих выпускников помню, со многими общаюсь. Мой первый набор в школе № 95 на Энке уже вырос, многие девчонки с колясочками уже ходят и даже «грозятся» привести своих малышей ко мне учиться.

Поздравляем всех работников учреждений образования с Днем учителя!

Ваша профессия – самая благородная и созидательная. Вы не только даете детям образование, но и учите быть людьми. Спасибо вам за верность профессии, за нелегкий труд, за любовь к ученикам, терпение и мудрость! Счастья вам, здоровья, благодарных и талантливых учеников!